Рабочая программа общего образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) вариант 1 «Профильный труд» («Швейное дело») для обучающихся 8 класса

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Министерство образования и науки Нижегородской области
Администрация Воскресенского муниципального района
МОУ Галибихинская СШ

СОГЛАСОВАНО

УТВЕРЖДЕНО

Заместитель директора по УВР

Директор школы

Борисова И.Н. __________________

Овчинников К.А. _________________

приказ №164(а)

от «28» августа 2024 г.

Рабочая программа общего образования
обучающихся с умственной отсталостью
(интеллектуальными нарушениями)
вариант 1

«Профильный труд» («Швейное дело»)
(для 8 класса)

д. Галибиха 2024

ОГЛАВЛЕНИЕ
I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ............................................................... 3
II. СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ .................................................................... 6
III. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ............................................................. 8
IV. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ .................................................. 13

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа по учебному предмету «Профильный труд»
(«Швейное дело») составлена на основе Федеральной адаптированной
основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной
отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (далее ФАООП УО
вариант 1), утвержденной приказом Министерства просвещения России от
24.11.2022г. № 1026 (https://clck.ru/33NMkR).
ФАООП УО вариант 1 адресована обучающимся с легкой
умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) с учетом
реализации

их

особых

образовательных

потребностей,

также

индивидуальных особенностей и возможностей.
Учебный предмет «Профильный труд» («Швейное дело») относится
к предметной области «Технология» и является обязательной частью
учебного плана. Рабочая программа по учебному предмету «Профильный
труд» («Швейное дело») в 8 классе в соответствии с учебным планом
рассчитана на 34 учебные недели и составляет 238 часов в год (7 часов в
неделю).
Федеральная

адаптированная

основная

общеобразовательная

программа определяет цель и задачи учебного предмета «Профильный
труд» («Швейное дело»).
Цель обучения – повышение уровня познавательной активности
учащихся и развитие их способностей к осознанной регулярной трудовой
деятельности, формирование у учащихся необходимого объема
профессиональных знаний и общетрудовых умений.
Задачи обучения:
 развитие социально ценных качеств личности (потребности в труде,
трудолюбия, уважения к людям труда, общественной активности);
 обучение

обязательному

общественно

полезному,

производительному труду; подготовка обучающихся к выполнению
3

необходимых и доступных видов труда дома, в семье и по месту
жительства;
 расширение

знаний

материальной

культуре

как

продукте

творческой предметно-преобразующей деятельности человека;
 расширение культурного кругозора, обогащение знаний о культурноисторических традициях в мире вещей;
 расширение знаний о материалах и их свойствах, технологиях
использования;
 ознакомление с ролью человека-труженика и его местом на
современном производстве;
 ознакомление с массовыми рабочими профессиями, формирование
устойчивых интересов к определенным видам труда, побуждение к
сознательному

выбору

профессии

получение

первоначальной

профильной трудовой подготовки;
 ознакомление с условиями и содержанием обучения по различным
профилям и испытание своих сил в процессе практических работ по
одному

из

выбранных

производственных

профилей

мастерских

условиях
соответствии

школьных

учебно-

физическими

умений,

технических,

возможностями и состоянием здоровья обучающихся;
 формирование

трудовых

навыков

технологических, конструкторских и первоначальных экономических
знаний,

необходимых

для

участия

общественно-полезном,

производительном труде;
 совершенствование практических умений и навыков использования
различных материалов в предметно-преобразующей деятельности;
 коррекция и развитие познавательных психических процессов
(восприятия, памяти, воображения, мышления, речи);

 коррекция и развитие умственной деятельности (анализ, синтез,
сравнение, классификация, обобщение);
 коррекция и развитие сенсомоторных процессов в процессе
формирования практических умений;
 развитие

регулятивной

функции

деятельности

(включающей

целеполагание, планирование, контроль и оценку действий и результатов
деятельности в соответствии с поставленной целью);
 формирование информационной грамотности, умения работать с
различными источниками информации.
Рабочая программа по учебному предмету «Профильный труд»
(«Швейное дело») в 8 классе определяет следующие задачи:
 отработка навыков проведения

влажно-тепловой обработки

хлопчатобумажных, льняных, шерстяных, шелковых тканей;
 отработка навыков работы на электрической швейной машине;
 закрепление

умений

производить

простейшую

наладку

электрической швейной машины;
 отработка умений выполнять соединительные и краевые машинные
швы;
 отработка навыков

обработки срезов ткани косыми, долевыми,

поперечными, подкройными обтачками;
 формирование умений построения чертежа халата, блузки;
 отработка технологической последовательности обработки швейных
изделий.

II.

СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ

Обучение профильному труду в 8 классе носит практическую
направленность и тесно связано с другими учебными предметами, жизнью,
готовит обучающихся к овладению профессионально-трудовыми знаниями
и

навыками.

Распределение

учебного

материала

осуществляется

концентрически, что позволяет обеспечить постепенный переход от
исключительно практического изучения профильного труда к практикотеоретическому

изучению,

обязательным

учётом

значимости

усваиваемых знаний и умений формирования жизненных компетенций.
Программа по профильному труду включает теоретические и
практические занятия. При составлении программы учтены принципы
повторяемости пройденного материала и постепенного ввода нового.
На уроках труда обучающиеся рассматривают образцы изделий,
различные наглядные пособия, наблюдают за действием учителя при
показе им трудовых приемов, за технологическим процессом во время
просмотра учебных видео. Наблюдения особым образом организованы,
продуман подбор объекта для наблюдений, четко поставлены задачи, даны
объяснения, как наблюдать и регистрировать результаты.
Также на уроках профильного труда обучающиеся выполняют
установочные

также

учебно-

производственные и рабочие упражнения, которые даются

в виде

определенных

тренировочные
заданий.

упражнения,

Учебно-производственные

упражнения

представляют собой совокупность взаимосвязанных трудовых операций,
при завершении которых получается конечный результат в виде изделия,
имеющего общественно полезное значение. Эти упражнения, называемые
обычно практическими работами, обязательно включают элементы нового
(новая конструкция изделия, новая технология, новые материалы и т. д.).
Преподавание

профильного

труда

базируется

на

знаниях,

получаемых обучающимися на уроках математики, естествознания,
6

истории и других предметов. Данная программа предусматривает
обязательное обсуждение характеристик изделия, продумывание плана
предстоящей работы, оценку сделанного. Большое внимание уделяется
технике безопасности.
Содержание разделов
№

Название темы

Кол-во

Контрольные

часов

работы,
тесты

Вышивка гладью

Построение чертежа основы блузки,

элементарное моделирование и раскрой
3.

Соединение деталей плечевых изделий

Виды кокеток и способы их обработки.

Изготовление выкройки халата на основе

выкройки ночной сорочки без плечевого шва
6.

Пошив халата, раскроенного на основе

выкройки ночной сорочки без плечевого шва
7.

Отделка легкой одежды

Построение чертежа основы втачного рукава и

воротника на стойке
9.

Раскрой блузки с воротником и рукавами

10.

Соединение деталей блузки

11.

Особенности обработки изделий из

синтетических волокон
12.

Построение чертежа основы платья

13.

Пошив сарафана, раскроенного на основе

238

выкройки платья
Итого:

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

III.
Личностные:

 сформированность

адекватных представлений о собственных

возможностях, о насущно необходимом жизнеобеспечении;
 овладение

трудовыми навыками, используемыми в повседневной

жизни;
 владение

навыками

коммуникации

принятыми

нормами

социального взаимодействия, использование доступных информационных
технологий для коммуникации;
 воспитание эстетических потребностей, ценностей и чувств;
 способность

осмыслению

картины

мира,

ее

временно-

пространственной организации.
Предметные:
Минимальный уровень:
Обучающиеся должны:
 знать правила техники безопасности;
 иметь

представления

об

основных

свойствах

используемых

материалов;
 уметь отобрать (с помощью учителя) материалы и инструменты,
необходимые для работы;
 иметь представления о принципах действия, общем устройстве
машины и ее основных частей;
 владеть

базовыми

умениями,

лежащими

основе

наиболее

распространенных производственных технологических процессов (шитье);
 читать (с помощью учителя) технологическую карту, используемую
в процессе изготовления изделия;

 участвовать (под руководством учителя) в совместной работе в
группе
 соблюдать в процессе выполнения трудовых заданий порядок и
аккуратность.
Достаточный уровень:
 знать правила техники безопасности и соблюдать их;
 экономно расходовать материалы;
 планировать предстоящую практическую работу;
 знать оптимальные и доступные технологические приемы ручной и
машинной обработки швейных материалов в зависимости от свойств
материалов и поставленных целей;
 осуществлять текущий самоконтроль выполняемых практических
действий и корректировку хода практической работы;
 соблюдать правила подготовки швейной машины к работе;
 знать основные механизмы швейных машин с электроприводом,
настраивать швейную машинку;
 знать приемы выполнения ручных и машинных работ;
 уметь

определять

хлопчатобумажные,

льняные,

шерстяные,

шелковые ткани, знать их свойства;
 понимать общественную значимость своего труда, своих достижений
в области трудовой деятельности.
Оценка

предметных

результатов

осуществляется

по

итогам

индивидуального и фронтального опроса обучающихся, выполнения
самостоятельных работ (по темам уроков), контрольных работ (входных,
текущих, промежуточных и итоговых) и тестовых заданий.
предметных

результатов

учитывается

уровень

При оценке

самостоятельности

обучающегося и особенности его развития.

Система оценки достижений
Оценка личностных результатов предполагает, прежде всего, оценку
продвижения обучающегося в овладении социальными (жизненными)
компетенциями, может быть представлена в условных единицах:
 0 баллов - нет фиксируемой динамики;
 1 балл - минимальная динамика;
 2 балла - удовлетворительная динамика;
 3 балла - значительная динамика.
Устный ответ
Оценка «5» ставится, если обучающийся:
 полностью излагает изученный материал в объеме программы по
швейному делу;
 умеет использовать таблицы, схемы;
 понимает и объясняет терминологию предмета;
 самостоятельно выстраивает ответ
Оценка «4» ставится, если обучающийся:
 воспроизводит учебный материал, но допускает 1-2 неточности в
фактическом вопросе:
 не может самостоятельно привести пример;
 отвечает на наводящие вопрос.
Оценка «3» ставится, если обучающийся:
 обнаруживает знания и понимание учебного материала по данному
вопросу, но эти знания излагает не полностью;
 демонстрирует несвязную монологическая речь;
 воспроизводит

изученный материал

по наводящим

вопросам

учителя.
Оценка «2» не ставится.
Критерии оценки предметных результатов. Практическая работа.
11

Оценка «5» ставится, если обучающийся:
 умеет ориентироваться в технологической карте, последовательно и
аккуратно выполняет операции на швейной машине;
 умеет

рассказать

последовательности

выполнения

данного

практического задания;
 умеет сравнивать свою работу с образцом-эталоном;
 соблюдает правила техники безопасности
Оценка «4» ставится, если обучающийся:
 последовательно

выполняет

практическую

работу,

соблюдает

правила техники безопасности, но допускает 1-2 неточности:
 неаккуратно выполняет машинную строчку;
 незначительно нарушает пооперационную последовательность.
Оценка «3» ставится, если обучающийся:
 последовательно выполняет практическую работу, но допускает 3-4
ошибки при выполнении, неточности при обработке:
 грубо нарушает пооперационную последовательность;
 нарушает правила техники безопасности;
 не умеет пользоваться технологической картой.
Оценка «2» не ставится.

IV.
№

Тема урока

Кол-во
часов

Вводное занятие.
Вводный
инструктаж по
технике
безопасности

Вышивка гладью,
как вид отделки
изделий

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Программное содержание

Дифференциация видов деятельности
Минимальный уровень
Достаточный уровень
Вышивка гладью -20 часов
Ориентировка в учебнике:
Знакомятся с учебником, его
Знакомятся с учебником, его
знакомство с учебником, его
разделами, условными
разделами, условными
разделами, условными
обозначениями. Читают
обозначениями. Читают
обозначениями.
вступительную статью.
вступительную статью.
Чтение вступительной статьи
Отвечают на вопросы учителя. Отвечают на вопросы учителя.
учебника.
Называют
профессии Называют профессии
Профессии швейного
швейного производства с швейного производства.
производства.
опорой
на
учебник. Повторяют инструктаж по
Первичный инструктаж по
Повторяют
за
учителем технике безопасности
технике безопасности
инструктаж
по
технике
безопасности
Знакомство с инструментами и
Называют
и
показывают Называют
и
показывают
приспособлениями для
рабочие
инструменты
и рабочие
инструменты
и
швейных работ.
приспособления с опорой на приспособления.
Учатся
Организация рабочего места учебник. Учатся правильно правильно
организовывать
швеи. Правила безопасной организовывать
рабочее рабочее место. Повторяют
работы
швейными место. Повторяют за учителем правила безопасной работы
инструментами
правила безопасной работы швейными инструментами
швейными инструментами
Знакомство с применением Знакомятся с применением Знакомятся с применением
вышивки гладью.
вышивки гладью.
вышивки гладью.
Рассматривание образцов.
Рассматривают образцы.
Рассматривают образцы.
Работа с учебником
Работают с учебником
Работают с учебником
Оформление
в
тетради Оформляют
в
тетради Оформляют
в
тетради
коллекции видов вышивки
коллекции видов вышивки
коллекции видов вышивки

Вышивка гладью.
Побор рисунка и
перевод его на
ткань

Вышивка гладью.
Побор рисунка и
перевод его на
ткань
Вышивка гладью.
Побор рисунка и
перевод его на
ткань
Вышивка гладью.
Вышивка больших
листьев
Вышивка гладью.
Вышивка больших
листьев
Вышивка гладью.
Вышивка малых
листьев

Вышивка гладью.
Вышивка малых
листьев

Вышивка гладью.
Вышивка
маленьких цветов

Знакомство с инструментами и
приспособлениями
для
выполнения вышивки.
Повторение инструктажа по
технике безопасности.
Знакомство
с
правилами
перевода рисунка на ткань
Знакомство с видами переводов
рисунка на ткань.
Подбор материала и узора на
вышивку
Перевод рисунка на ткань

Знакомятся с инструментами и
приспособлениями
для
выполнения вышивки.
Повторяют инструктаж по
технике безопасности.
Знакомятся
с
правилами
перевода рисунка на ткан
Знакомятся
с
видами
переводов рисунка на ткань.
Подбирают материал и узор на
вышивку
Переводят рисунок на ткань

Знакомство с особенностями
вышивки
гладью
больших
листьев
Вышивка гладью больших
листов

Знакомятся с особенностями
вышивки гладью больших
листьев.
Вышивают гладью большие
листы

Знакомятся с видами глади.
Вышивают гладью малые
листья.
Повторяют
технологию
выполнения
стебельчатого
шва.
Вышивают стебли растений с
помощью учителя
Повторение цветовой палитры. Повторяют цветовую палитру.
Подбор ниток
Подбирают нитки.
Вышивка
гладью
малых Вышивают гладью малые

Знакомятся с видами глади.
Вышивают гладью малые
листья.
Повторяют
технологию
выполнения
стебельчатого шва.
Вышивают стебли растений

Знакомство с видами глади.
Вышивка
гладью
малых
листьев.
Повторение
технологии
выполнения стебельчатого шва.
Вышивка стеблей растений

Повторяют цветовую палитру.
Подбирают нитки.
Вышивают гладью малые
14

Вышивка гладью.
Вышивка
маленьких цветов
Вышивка гладью.
Вышивка больших
цветов
Вышивка гладью.
Вышивка больших
цветов
Вышивка гладью.
Вышивка больших
цветов
Вышивка гладью.
Вышивка середины
цветков
Вышивка гладью.
Вышивка середины
цветков
Вышивка гладью.
Окончательная
отделка изделия.
Тест

цветков

цветки с помощью учителя

цветки

Называние инструментов и
приспособлений
для
выполнения вышивки
Вышивка гладью больших
цветов

Называют инструменты и
приспособления
для
выполнения вышивки.
Вышивают гладью большие
цветы

Особенности
середины цветков
Вышивка гладью
цветков

вышивки Особенности
вышивки Особенности
вышивки
середины цветков.
середины цветков.
середины Вышивают гладью середины Вышивают гладью середины
цветков
цветков

Повторение правил проведения Повторяют
правила Повторяют
правила
влажно-тепловой обработки для проведения влажно-тепловой проведения влажно-тепловой
вышитых изделий.
обработки
для
вышитых обработки
для
вышитых
изделий.
изделий.

Вышивка гладью.
1
Проведение
окончательной Проводят
окончательную Проводят
окончательную
Окончательная
отделки и утюжки изделия.
отделку и утюжку изделия.
отделку и утюжку изделия.
отделка изделия.
Проведение теста
Проводят тест
Проводят тест
Тест
Построение чертежа основы блузки, элементарное моделирование и раскрой - 20 часов
Получение
1
Знакомство с натуральным и Знакомятся с натуральным и Знакомятся с натуральным и
волокон и пряжи
искусственным шелком: сырье, искусственным
шелком: искусственным
шелком:
натурального и
изготовление пряжи, виды сырье, изготовление пряжи, сырье, изготовление пряжи,
искусственного
переплетения,
физические виды
переплетения, виды
переплетения,
15

шёлка

свойства ткани.
Просмотр
мультимедийной
презентации.
Прядильное
производство,
профессии
прядильного
производства

физические свойства ткани.
Просматривают
мультимедийную
презентацию

физические свойства ткани.
Просматривают
мультимедийную
презентацию.
Прядильное
производство,
профессии
прядильного
производства
Оформление листа в тетради Оформляют лист в тетради Оформляют лист в тетради
«Ткани из натурального и «Ткани из натурального и «Ткани из натурального и
искусственного шелка»
искусственного
шелка» с искусственного шелка
помощью учителя
Рассматривают
свойства
натуральных и искусственных
шелковых тканей.
Оформляют лист в тетради
«Свойства
тканей
из
натурального
и
искусственного
шелка» с
помощью учителя
Знакомятся с назначением
блузок, выбирают фасон.
Знакомятся с видами рукавов,
воротников, силуэтов.
Рассматривают образцы.
Знакомятся с тканями для
пошива блузок.
Оформляют коллекцию тканей
для блузки в тетради с
помощью учителя
Анализируют объект труда.
Рассматривают образцы.

Получение
волокон и пряжи
натурального и
искусственного
шёлка
Свойства
натуральных и
искусственных
шёлковых тканей

Рассмотрение
свойств
натуральных и искусственных
шелковых тканей.
Оформление листа в тетради
«Свойства
тканей
из
натурального и искусственного
шелка»

Выбор фасона
блузки

Анализ образца
изделия

Знакомство
с
назначением
блузок, выбор фасонов.
Знакомство с видами рукавов,
воротников, силуэтов.
Анализ объекта труда.
Рассмотрение образцов.
Знакомство с тканями для
пошива блузок.
Оформление коллекции тканей
для блузки в тетради
Анализ объекта труда.
Рассмотрение образцов.

Рассматривают
свойства
натуральных и искусственных
шелковых тканей.
Оформляют лист в тетради
«Свойства
тканей
из
натурального
и
искусственного шелка»
Знакомятся с назначением
блузок, выбирают фасон.
Знакомятся с видами рукавов,
воротников, силуэтов.
Анализируют объект труда.
Рассматривают образцы.
Знакомятся с тканями для
пошива блузок.
Оформляют коллекцию тканей
для блузки в тетради
Анализируют объект труда.
Рассматривают образцы.
16

Соотнесение
изделия с фигурой

Снятие мерок

Построение
чертежа блузки в
М 1:4
Построение
чертежа блузки в
М 1:4

Построение
чертежа блузки в
М 1:4

Построение

Расчет расхода ткани на
изделие. Оформление расчета в
тетради
Анализ фасонов.
Рассмотрение видов фигур и
соотнесение их с собственной
фигурой.
Зарисовка эскиза блузки в
тетради, описание его
Знакомство
с
назначением
мерок, их обозначением на
чертеже.
Повторение ориентировочных
точек, условных линий на
манекене, фигуре человека.
Повторение
правил
определения размера изделия.
Снятие мерок.
Запись мерок в таблицу
Знакомство
с
линиями,
отрезками, углами на чертеже.

Рассчитывают расход ткани на
изделие с помощью учителя.
Оформляют расчет в тетради
Анализируют фасоны.
Рассматривают виды фигур и
соотнесение их с собственной
фигурой с помощью учителя

Рассчитывают расход ткани на
изделие.
Оформляют расчет в тетради
Анализируют фасоны.
Рассматривают виды фигур и
соотнесение их с собственной
фигурой.
Зарисовывают эскиз блузки в
тетради, описывают его
Знакомятся с назначением
мерок, их обозначением на
чертеже.
Повторяют ориентировочные
точки, условные линии на
манекене, фигуре человека.
Определяют размер изделия.
Снимают мерки.
Записывают мерки в таблицу

Знакомятся с назначением
мерок, их обозначением на
чертеже.
Повторяют ориентировочные
точки, условные линии на
манекене, фигуре человека.
Определяют размер изделия.
Снимают мерки с помощью
учителя. Записывают мерки в
таблицу
Знакомятся
с
линиями, Знакомятся
с
линиями,
отрезками, углами на чертеже. отрезками, углами на чертеже.

Построение сетки чертежа в М Строят сетку чертежа блузки и
1:4. Построение рукава, линий в М 1:4 с помощью учителя.
бока и низа
Строят рукав, линии бока и
низа

Строят сетку чертежа блузки в
М 1:4.
Строят сетку чертежа.
Строят рукав, линии бока и
низа
Построение чертежа в М 1:4. Строят чертеж блузки в М 1:4. Строят чертеж блузки в М 1:4.
Построение рукава, линий бока Строят рукав, линии бока и в М 1:4.
и низа
низа
Строят рукав, линии бока и
низа
Построение чертежа в М 1:4.
Строят чертеж блузки в М Строят чертеж блузки в М 1:4.
17

чертежа блузки в
М 1:4

Построение
выкройки блузки

Перенос нагрудной
вытачки
Перенос нагрудной
вытачки

Подготовка ткани к
раскрою

Раскладка
выкройки на ткани

Построение линии горловины 1:4 с помощью учителя.
спинки и переда
Строят линии горловины
Запись инструкционной карты
спинки и переда.
Записывают
инструкционную карту
Знакомство
с
названиями Знакомятся с названиями
контурных линий и срезов на контурных линий и срезов на
чертеже блузки.
чертеже блузки.

Строят
линии
горловины
спинки и переда.
Записывают инструкционную
карту

Перенос нагрудной вытачки на Переносят
нагрудную
чертежах блузки в М 1:4
вытачку на чертежах блузки
в М 1:4 с помощью учителя
Повторение правил подготовки Повторяют
правила
ткани к раскрою.
подготовки ткани к раскрою.
Декатирование ткани
Декатируют ткань
Определение
направления Определяют
направления
нитей в ткани, лицевую и нитей в ткани, лицевую и
изнаночную сторону.
изнаночную сторону.
Подготовка ткани к раскрою
Готовят ткань к раскрою с
помощью учителя
Повторение
правил Повторяют
правила
рационального
размещения рационального размещения
выкройки на ткани.
выкройки на ткани.

Переносят нагрудную вытачку
на чертежах блузки в М 1:4

Знакомятся
с
названиями
контурных линий и срезов на
чертеже блузки.
Строят выкройку блузки
Изготовление выкройки блузки Строят выкройку блузки в Строят выкройку блузки в
в натуральную величину
натуральную величину с натуральную величину
помощью учителя
Изготовление выкройки блузки Строят выкройку блузки в Строят выкройку блузки в
в натуральную величину.
натуральную величину с натуральную величину.
Вырезание выкройки
помощью учителя.
Вырезают выкройку
Вырезают выкройку
Знакомство с видами вытачек
Знакомятся с видами вытачек Знакомятся с видами вытачек

Повторяют правила подготовки
ткани к раскрою.
Декатируют ткань
Определяют направления нитей
в ткани, лицевую и изнаночную
сторону.
Готовят ткань к раскрою
Повторяют
правила
рационального
размещения
выкройки на ткани.
18

Раскладка выкройки на ткани
40

Раскрой блузки

Составление плана
пошива блузки

Подготовка кроя к
обработке

Соединение
боковых и
плечевых срезов
блузки

Раскладывают выкройки на
ткани с помощью учителя
Повторение
размеров Повторяют
размеры
припусков на швы.
припусков на швы.
Техника
безопасности
при Техника безопасности при
раскрое.
раскрое.
Раскрой блузки
Кроят блузку с помощью
учителя
Соединение деталей плечевых изделий-28 часов
Анализ объекта труда.
Анализируют объект труда.
Составление плана пошива Записывают план пошива
блузки в коллективной беседе.
блузки в тетрадь с помощью
Запись плана пошива блузки в учителя
тетрадь
Подготовка кроя блузки к Готовят крой блузки к
обработке.
обработке
с
помощью
Обозначение середины переда, учителя.
спинки, рукава на основной Обозначают
середину
детали и обтачках.
переда, спинки, рукава на
Прокладывание копировальных основной детали и обтачках
строчек, контурных линий
Прокладывание копировальных Прокладывают
строчек, контурных линий
копировальные
строчки,
контурные линии
Прокладывание копировальных Прокладывают
строчек, контурных линий
копировальные
строчки,
контурные линии
Повторение
способов Повторяют
способы
соединения боковых срезов соединения боковых срезов
блузки.
блузки.
Работа
с
предметно- Работают
с
предметнотехнологической картой
технологической картой

Раскладывают выкройки на
ткани
Повторяют размеры припусков
на швы.
Техника
безопасности
при
раскрое.
Кроят блузку
Анализируют объект труда.
Составляют
план
пошива
блузки в коллективной беседе.
Записывают
план
пошива
блузки в тетрадь
Готовят
крой
блузки
к
обработке.
Обозначают середину переда,
спинки, рукава на основной
детали и обтачках
Прокладывают копировальные
строчки, контурные линии
Прокладывают копировальные
строчки, контурные линии
Повторяют способы соединения
боковых срезов блузки.
Работают
с
предметнотехнологической картой

Соединение
боковых и
плечевых срезов
блузки

Обработка боковых и плечевых
срезов блузки стачным швом.
Складывание деталей лицевой
стороной внутрь

Соединение
боковых и
плечевых срезов
блузки

Обработка боковых и плечевых
срезов блузки стачным швом.
Сметывание деталей лицевой
стороной внутрь

Проведение
примерки.
Устранение
дефектов

Знакомство с требованиями к
проведению примерки блузки.
Технологические требования к
качеству проведение примерки.
Виды
недочетов
после
примерки

Проведение
примерки.
Устранение
дефектов

Проведение примерки блузки.
Исправление недочеты блузки,
выявленных
после
первой
примерки

Стачивание
боковых и
плечевых срезов

Знакомство
со
способами
обработки боковых и плечевых
срезов блузки.
Работа
с
предметнотехнологической картой
Обработка боковых и плечевых
срезов блузки стачным швом.
Складывание деталей лицевой
стороной внутрь, сметывание

Обрабатывают
боковые
и
плечевые
срезов
блузки
стачным швом.
Складывают детали лицевой
стороной внутрь
Обрабатывают
боковые
и
плечевые
срезов
блузки
стачным швом.
Сметывают детали лицевой
стороной внутрь
Знакомятся с требованиями к
проведению примерки блузки.
Соблюдают
технологические
требования
к
качеству
проведение примерки.
Виды
недочетов
после
примерки
Проводят примерку блузки.
Проводят примерку блузки.
Исправляют
недочеты Исправляют недочеты блузки,
блузки, выявленные после выявленные
после
первой
первой примерки с помощью примерки
учителя
Знакомятся со способами Знакомятся
со
способами
обработки
боковых
и обработки боковых и плечевых
плечевых срезов блузки
срезов блузки.
Работают
с
предметнотехнологической картой
Обрабатывают боковые и Обрабатывают
боковые
и
плечевые
срезы
блузки плечевые срезы блузки стачным
стачным швом.
швом.
Складывают детали лицевой Складывают детали лицевой
стороной внутрь, сметывают стороной внутрь, сметывают
20

Стачивание
боковых и
плечевых срезов

Обработка выреза
горловины блузки

Обработка боковых и плечевых
срезов блузки стачным швом.
Стачивание деталей лицевой
стороной внутрь

Обрабатывают боковые и
плечевые
срезы
блузки
стачным швом.
боковые
срезы
блузки
стачным швом.
Стачивают детали лицевой
стороной внутрь
Знакомство
со
способами Знакомятся со способами
обработки горловины блузки.
обработки
горловины
Работа
с
предметно- блузки.
технологической картой.
Обрабатывают
вырез
Технологические требования к горловины
блузки
с
качеству операции.
помощью учителя
Правила техники безопасности.
Обработка выреза горловины
блузки
Обработка выреза горловины
блузки подкройной обтачкой.
Подгиб
наружного
среза
обтачки
на
изнаночную
сторону, заметывание, ширина
шва 7 мм.
Наложение
обтачки
на
основную
деталь,
приметывание, обтачивание

Обрабатывают
вырез
горловины
блузки
с
помощью учителя.
Подгибают наружный срез
обтачки
на
изнаночную
сторону,
заметывают,
ширина шва 7 мм.
Накладывают обтачку на
основную
деталь,
приметывают, обтачивают
Обработка выреза горловины Обрабатывают
вырез
блузки подкройной обтачкой.
горловины
блузки
с
Выполнение
надсечек, помощью учителя.
выметывание
шва Выполняют
надсечки,
притачивания
выметывают
шов

Обрабатывают
боковые
и
плечевые срезы блузки стачным
швом.
Стачивают детали лицевой
стороной внутрь
Знакомятся
со
способами
обработки горловины блузки.
Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают
технологические
требования
к
качеству
операции.
Правила техники безопасности.
Обрабатывают
вырез
горловины блузки
Обрабатывают
вырез
горловины блузки.
Подгибают наружный срез
обтачки
на
изнаночную
сторону, заметывают, ширина
шва 7 мм.
Накладывают
обтачку
на
основную
деталь,
приметывают, обтачивают
Обрабатывают
вырез
горловины блузки.
Выполняют
надсечки,
выметывают шов притачивания

притачивания
56

Обработка выреза
горловины блузки

Обработка пройм
блузки

Обработка выреза горловины
блузки подкройной обтачкой.
Подгиб
наружного
среза
обтачки
на
изнаночную
сторону, заметывание, ширина
шва 7 мм.
Наложение
обтачки
на
основную
деталь,
приметывание, обтачивание

Обрабатывают
вырез
горловины
блузки
с
помощью учителя.
Подгибают наружный срез
обтачки
на
изнаночную
сторону,
заметывают,
ширина шва 7 мм.
Накладывают обтачку на
основную
деталь,
приметывают, обтачивают
Знакомство
со
способами Знакомятся со способами
обработки пройм блузки.
обработки пройм блузки
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
качеству обработки
пройм
блузки
Обработка пройм блузки.
Обрабатывают
проймы
Соединение косой обтачки в блузки с помощью учителя.
круг.
Соединяют косую обтачку в
Складывание обтачки вдвое, круг.
сметывание срезов
Складывают обтачку вдвое,
Приметывание двойной косой сметывают срезы.
обтачки к срезу пройм.
Обтачивают
проймы
Обтачивание пройм двойной двойной косой обтачкой,
косой обтачкой, ширина шва 10 ширина шва 10 мм
мм
Обработка пройм
двойной Обрабатывают
проймы
косой обтачкой.
блузки с помощью учителя.
Отгибание обтачки на лицевую Отгибают
обтачку
на

Обрабатывают
вырез
горловины блузки.
Подгибают наружный срез
обтачки
на
изнаночную
сторону, заметывают, ширина
шва 7 мм.
Накладывают
обтачку
на
основную
деталь,
приметывают, обтачивают
Знакомятся
со
способами
обработки пройм блузки.
Работают
с
предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
качеству обработки
пройм
блузки
Обрабатывают проймы блузки.
Соединяют косую обтачку в
круг.
Складывают обтачку вдвое,
сметывают срезы.
Обтачивают проймы двойной
косой обтачкой, ширина шва 10
мм
Обрабатывают проймы блузки.
Отгибают обтачку на лицевую
сторону,
выправляют
и
22

сторону,
выправление
и лицевую
сторону,
выметывание шва, образуя с выправляют и выметывают
изнаночной стороны кант из шов, образуя с изнаночной
обтачки, равный 1-2 мм
стороны кант из обтачки,
равный 1-2 мм
Обработка
пройм
ночной Обрабатывают
проймы
сорочки
двойной
косой блузки с помощью учителя.
обтачкой.
Настрачивают на расстоянии
Настрачивание на расстоянии 1- 1-2 мм от подогнутого края.
2 мм от подогнутого края.
Проводят влажно-тепловую
Проведение влажно-тепловой обработку пройм
обработки пройм
Повторяют способы обработки Повторяют
способы
нижнего среза изделия.
обработки нижнего среза
Повторение
технологии изделия.
выполнения шва вподгибку с Повторяют
технологию
закрытым срезом.
выполнения шва вподгибку с
Работа
с
предметно- закрытым срезом.
технологической картой.
Работают
с
предметноТехнологические требования к технологической картой.
качеству
выполнения
шва
вподгибку с закрыты срезом

Обработка пройм
блузки

Обработка
нижнего среза
блузки

Обработка
нижнего среза
блузки
Окончательная
отделка и утюжка
блузки

Обработка
блузки

Знакомство с правилами
проведения влажно-тепловой
обработки изделий из
натуральных тканей.
Окончательная отделка:
удаление копировальных

нижнего

выметывают шов, образуя с
изнаночной стороны кант из
обтачки, равный 1-2 мм
Обрабатывают проймы блузки.
Настрачивают на расстоянии 12 мм от подогнутого края.
Проводят
влажно-тепловую
обработку пройм

Повторяют способы обработки
нижнего среза изделия.
Повторяют
технологию
выполнения шва вподгибку с
закрытым срезом.
Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают
технологические
требования
к
качеству
выполнения шва вподгибку с
закрыты срезом
среза Обрабатывают нижний срез Обрабатывают нижний срез
блузки с помощью учителя
блузки
Знакомятся с правилами
проведения влажно-тепловой
обработки изделий из
натуральных тканей.
Окончательная отделка:
удаление копировальных

Знакомятся с правилами
проведения влажно-тепловой
обработки изделий из
натуральных тканей.
Окончательная отделка:
удаление копировальных
23

стежков и ниток временного
соединения.
Технологические требования к
окончательной отделке и
утюжке
Выполнение окончательной
отделки и утюжки блузки.
Анализ выполненной работы

Окончательная
отделка и утюжка
блузки

Контрольная
работа.
Обработка
среза
окантовочным
швом на образце.
Тест

Анализ объекта труда.
Последовательность
изготовления изделия.
Технологические требования
к качеству операции
выполнению окантовочного
шва

Контрольная
работа.
«Обработка
закруглённого
среза
окантовочным
швом на образце»

Повторение
последовательности
обработки горловины
окантовочным швом
Обработка среза
окантовочным швом на
образце.
Приметывание обтачки,
обтачивание

стежков и ниток временного
соединения.
Технологические требования
к качеству операции
Выполняют окончательную
отделку и утюжку блузки с
помощью учителя.
Анализируют выполненную
работу
Анализируют объект труда.
Последовательность
изготовления изделия.
Технологические
требования к качеству
операции.
Повторяют
последовательность
обработки горловины
окантовочным швом по
инструкционной карте.
Обрабатывают срез
окантовочным швом на
образце.
Приметывают обтачку,
обтачивают

стежков и ниток временного
соединения.
Соблюдают технологические
требования к окончательной
отделке и утюжке
Выполняют окончательную
отделку и утюжку блузки.
Анализируют выполненную
работу
Анализируют объект труда.
Последовательность
изготовления изделия.
Соблюдают технологические
требования к качеству
выполнения окантовочного
шва
Повторяют
последовательность
обработки горловины
окантовочным швом.
Обрабатывают срез
окантовочным швом на
образце.
Приметывают обтачку,
обтачивают

Контрольная
работа.
«Обработка среза
окантовочным
швом на образце».
Тест

Обработка среза
окантовочным швом на
образце.
Выметывание обтачки

Контрольная
работа.
Обработка
закруглённого
среза
окантовочным
швом на образце.
Тест

Обработка среза
окантовочным швом на
образце.
Наметывание, притачивание
обтачки
Анализ выполненной работы

Виды кокеток

Моделирование
кокеток

Обрабатывают срез
окантовочным швом на
образце.
Выметывают обтачку
Выполняют тестовое
задание с выбором ответа
из 2-х вариантов
Обрабатывают срез
окантовочным швом на
образце.
Наметывают, притачивают
обтачку

Виды кокеток и способы их обработки - 10 часов
Рассмотрение
образцов
с Рассматривают образцы с
разными видами кокеток.
разными видами кокеток
Работа с журналами мод.
Знакомство с видами кокеток
по форме и способу обработки
Зарисовка эскизов кокеток в Зарисовывают
эскизы
тетради
кокеток
в
тетради
с
помощью учителя
Рассмотрение
образцов
с Рассматривают образцы с
разными видами кокеток.
разными видами кокеток
Работа с журналами мод

Обрабатывают срез
окантовочным швом на
образце.
Выметывают обтачку.
Выполняют тестовое задание
с выбором ответа из 4-х
вариантов
Обрабатывают срез
окантовочным швом на
образце.
Наметывают, притачивают
обтачку.
Анализируют выполненную
работу
Рассматривают
образцы
с
разными видами кокеток.
Работают с журналами мод.
Знакомятся с видами кокеток по
форме и способу обработки
Зарисовывают эскизы кокеток в
тетради
Рассматривают
образцы
разными видами кокеток.
Работают с журналами мод

Моделирование кокетки разной Моделируют кокетки разной Моделируют кокетки
формы из бумаги.
формы из бумаги с помощью формы из бумаги.
Оформление в тетради
учителя.
Оформляют в тетради
Оформляют в тетради

разной

Обработка на
образце прямой
кокетки и
соединение её с
основной деталью

Знакомство с видами кокеток.
Знакомятся с видами кокеток
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
выполнению обработки прямой
кокетки и соединение её с
основной деталью

Обработка на
образце прямой
кокетки и
соединение её с
основной деталью
Обработка на
образце овальной
кокетки и
соединение её с
основной деталью

Обработка на образце прямой
кокетки и соединение её с
основной деталью стачным
швом

Знакомство с видами кокеток.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
обработке овальной кокетки и
соединение её с основной
деталью

Обработка на
образце овальной
кокетки и
соединение её с
основной деталью

Обработка на образце овальной
кокетки и соединение её с
основной деталью настрочным
швом

Знакомятся с видами кокеток.
Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают
технологические
требования
к
выполнению
обработки прямой кокетки и
соединение её с основной
деталью
Обрабатывают
на
образце
прямую кокетку и соединяют её
с основной деталью стачным
швом.

Обрабатывают на образце
прямую кокетку и соединяют
её с основной деталью
стачным швом с помощью
учителя.
Знакомятся с видами кокеток Знакомятся с видами кокеток.
Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают
технологические
требования к
обработке
овальной кокетки и соединение
её с основной деталью
Обрабатывают на образце
овальную
кокетку
и
соединяют её с основной
деталью настрочным швом с
помощью учителя

Обрабатывают
на
образце
овальную кокетку и соединяют
её
с
основной
деталью
настрочным швом

Обработка на
образце фигурной
кокетки и
соединение её с
основной деталью

Обработка на
1
Обработка на образце фигурной Обрабатывают на образце
образце фигурной
кокетки и соединение её с фигурную
кокетку
и
кокетки и
основной деталью накладным соединяют её с основной
соединение её с
швом
деталью накладным швом с
основной деталью
помощью учителя
Изготовление выкройки халата на основе выкройки ночной сорочки без плечевого шва - 13 часов
Халат. Анализ
1
Знакомство с видами халатов.
Знакомятся
с
видами Знакомятся с видами халатов.
образца
Анализ объекта труда.
халатов.
Анализируют объект труда.
Рассмотрение образцов.
Анализируют объект труда.
Рассматривают образцы.
Оформление листа в тетради
Рассматривают образцы.
Оформляют лист в тетради
Оформляют лист в тетради
Фасоны и
1
Знакомство
с
фасонами Знакомятся
с
фасонами Знакомятся с фасонами халатов.
назначение халатов
халатов.
халатов.
Рассматривают образцы.
Рассмотрение образцов.
Рассматривают образцы
Подбирают коллекцию ткани на
Подбор коллекции ткани на
халат и оформляют в тетради
халат и оформление в тетради
Фасоны и
1
Выбор фасона халата и расчет Подбирают коллекцию ткани Выбирают
фасон
халата,
назначение халатов
расхода ткани на изделие, на халат и оформляют в рассчитывают расход ткани на
оформление в тетради
тетради с помощью учителя
изделие, оформляют в тетради
Изготовление
1
Знакомство
с
технологией Знакомятся с технологией Знакомятся
с
технологией
выкройки халата
изготовления выкройки халата изготовления
выкройки изготовления выкройки халата
на основе выкройки ночной халата на основе выкройки на основе выкройки ночной
сорочки
ночной сорочки
сорочки
Изготовление
1
Использование
выкройки Используют
выкройку Используют выкройку ночной

Знакомство с видами кокеток.
Знакомятся с видами кокеток
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
выполнению
обработки
фигурной кокетки и соединение
её с основной деталью

Знакомятся с видами кокеток.
Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают
технологические
требования
к
выполнению
обработки фигурной кокетки и
соединение её с основной
деталью
Обрабатывают
на
образце
фигурную кокетку и соединяют
её
с
основной
деталью
накладным швом

выкройки халата

ночной сорочки без плечевого ночной
сорочки
без сорочки без плечевого шва и ее
шва и ее изменение: увеличение плечевого
шва
и
ее изменяют: увеличивают длину,
длины, длины рукавов
изменяют:
увеличивают длину рукавов
длину, длину рукавов

Изготовление
выкройки халата
Подготовка ткани к
раскрою

Изготовление выкройки халата

Продолжение
формирования
знаний
правил
подготовки
ткани к раскрою.
Декатирование ткани.
Определение
направления
нитей в ткани.
Подготовка ткани к раскрою

Раскладка
выкройки халата
на ткани.

Знакомство с особенностями
размещения выкройки халата на
ткани.
Рациональное
размещение
выкройки на ткани

Конструктивные
особенности
раскроя халата
Раскрой халата

Раскладка выкройки халата на
ткани

Повторение
размеров
припусков на швы.
Обмеловка выкройки.
Повторение
техники
безопасности при раскрое.
Раскрой халата

84
85

Изготавливают
выкройку
халата с помощью учителя
Продолжают
формировать
знания правил подготовки
ткани к раскрою.
Декатируют ткань.
Определяют
направления
нитей в ткани.
Готовят ткань к раскрою с
помощью учителя
Знакомятся с особенностями
размещения выкройки халата
на ткани.
Рациональное
размещают
выкройки
на
ткани
с
помощью учителя
Раскладывают
выкройку
халата на ткань

Изготавливают
выкройку
халата
Продолжают
формировать
знания
правил
подготовки
ткани к раскрою.
Декатируют ткань.
Определяют направления нитей
в ткани.
Готовят ткань к раскрою

Повторяют
размеры
припусков на швы.
Обмеловка выкройки.
Повторяют
технику
безопасности при раскрое.
Кроят халат с помощью
учителя

Повторяют размеры припусков
на швы.
Обмеловка выкройки.
Повторяют
технику
безопасности при раскрое.
Кроят халат

Знакомятся с особенностями
размещения выкройки халата на
ткани.
Рациональное
размещают
выкройки на ткани
Раскладывают выкройку халата
на ткань

Подготовка кроя
халата к обработке

План работы по
пошиву халата

Обозначение середины переда,
спинки на основной детали и
обтачках.
Подготовка кроя халата к
обработке.
Прокладывание копировальных
строчек, контурных линий

Обозначение
середины
переда, спинки на основной
детали и обтачках.
Готовят крой халата к
обработке.
Прокладывают
копировальные
строчки,
контурные линии
Анализируют объект труда

Обозначение середины переда,
спинки на основной детали и
обтачках.
Готовят
крой
халата
к
обработке.
Прокладывают копировальные
строчки, контурные линии

Анализ объекта труда.
Анализируют объект труда.
Составление плана пошива
Составляют
план
пошива
халата в коллективной беседе
халата в коллективной беседе
План работы по
1
Запись плана пошива халата в Записывают план пошива Записывают
план
пошива
пошиву халата
тетрадь
халата в тетрадь с помощью халата в тетрадь
учителя
Пошив халата, раскроенного на основе выкройки ночной сорочки без плечевого шва 21 час
Соединение
1
Знакомство
со
способами Знакомятся со способами Знакомятся
со
способами
боковых и
соединения боковых срезов соединения боковых срезов соединения боковых срезов
плечевых срезов
халата.
халата
халата.
халата
Работа
с
предметноРаботают
с
предметнотехнологической картой.
технологической картой.
Технологические требования к
Соблюдают
технологические
качеству операции
требования к качеству операции
Соединение
1
Сметывание
боковых
и Сметывают
боковые
и Сметывают боковые и плечевые
боковых и
плечевых срезов халата
плечевые срезы халата с срезы халата
плечевых срезов
помощью учителя
халата
Проведение
1
Знакомство с требованиями к Знакомятся с требованиями к Знакомятся с требованиями к
примерки.
проведению примерки халата.
проведению
примерки проведению примерки халата.
Исправление
Технологические требования к халата.
Соблюдают
технологические
недочётов
качеству операции.
Соблюдают технологические требования
к
качеству
Знакомство с видами недочетов требования
к
качеству операции.
после примерки.
операции.
Знакомятся с видами недочетов
29

Проведение примерки халата
95

100

Проводят примерку халата с
помощью учителя
Исправляют
недочеты
халата, выявленных после
примерки
с
помощью
учителя.
Знакомятся со способами
обработки
боковых
и
плечевых срезов халата.
Соблюдают технологические
требования
к
качеству
операции.

Проведение
примерки.
Исправление
недочётов
Обработка
боковых и
плечевых срезов
халата

Исправление недочетов халата,
выявленных после примерки

Обработка
боковых и
плечевых срезов
халата
Обработка
боковых и
плечевых срезов
халата
Заготовка долевой
обтачки для
обработки бортов
халата
Заготовка долевой
обтачки для
обработки бортов

Знакомство
со
способами
обработки боковых и плечевых
срезов халата.
Повторение
техники
выполнения
соединительных
швов.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
качеству выполнения стачного
шва.
Складывание деталей лицевой Складывают детали лицевой
стороной внутрь, сметывание
стороной внутрь, сметывают

после примерки.
Проводят примерку халата
Исправляют недочеты халата,
выявленных после примерки.
Знакомятся
со
способами
обработки боковых и плечевых
срезов халата.
Повторяют
технику
выполнения
соединительных
швов.
Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают
технологические
требования
к
качеству
выполнения стачного шва.
Складывают детали лицевой
стороной внутрь, сметывают

Стачивание
боковых
плечевых срезов халата

и Стачивают
боковые
и Стачивают боковые и плечевые
плечевые срезы халата с срезы халата
помощью учителя

Знакомство
со
способами Знакомятся со способами Знакомятся
со
способами
обработки бортов халата.
обработки бортов халата.
обработки бортов халата.

Заготовка долевой обтачки для Заготавливают
долевую Заготавливают
долевую
обработки
бортов
халата, обтачку
для
обработки обтачку для обработки бортов
расчет ее длины и ширины
бортов халата с помощью халата, рассчитывают ее длину
30

101

халата
Обработка пояса

102

Обработка пояса

103

Обработка бортов
халата долевой
обтачкой

Знакомство
со
способами
обработки бортов изделия.
Повторение
техники
выполнения стачных швов.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
качеству обработки бортов
халата и отстрочки обтачки

104

Обработка бортов
халата долевой
обтачкой
Обработка бортов
халата долевой
обтачкой

105

учителя
Знакомство
со
способами Знакомятся со способами
обработки пояса.
обработки пояса.
Работа
с
предметно- Работают
с
предметнотехнологической картой.
технологической картой
Технологические требования к
качеству обработки пояса

Обработка борта халата.
Притачивание обтачки
1

Обработка борта халата.
Отстрочка обтачки

и ширину
Знакомятся
со
способами
обработки пояса.
Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают
технологические
требования
к
качеству
обработки пояса
с Обрабатывают пояс

Обрабатывают
пояс
помощью учителя
Знакомство со способами
обработки бортов изделия.
Повторяют
технику
выполнения стачных швов.
Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования
к
качеству
обработки бортов халата и
отстрочки обтачки
Обрабатывают борт халата с
помощью учителя.
Притачивают обтачку
Обрабатывают борт халата с
помощью учителя.
Отстрачивают обтачку

Знакомство
со
способами
обработки бортов изделия.
Повторяют
технику
выполнения стачных швов.
Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают
технологические
требования
к
качеству
обработки бортов халата и
отстрочки обтачки
Обрабатывают борт халата.
Притачивают обтачку
Обрабатывают борт
Отстрачивают обтачку

халата.

106

Обработка
нижнего среза
рукава

Повторение
способов
обработки
нижних
срезов
рукавов халата.
Повторение
техники
выполнения краевых швов.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
качеству
выполнения
шва
вподгибку с закрытым срезом

107

Обработка
нижнего среза
рукава
Обработка
нижнего среза
халата

Обработка
нижних
рукавов халата

Обработка
нижнего среза
халата
Обработка
нижнего среза
халата
Окончательная

Повторение
способов
обработки
нижнего
среза
изделия.
Повторение
техники
выполнения шва вподгибку с
закрытым срезом.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
качеству
выполнения
шва
вподгибку с закрыты срезом
Обработка
нижнего
среза
халата.
Заметывание низа халата
Обработка
нижнего
среза
халата.
Застрачивание низа халата
Повторяют правила проведения

108

109

110

111

срезов

Повторяют
способы
обработки нижних срезов
рукавов халата.
Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования к выполнению
шва вподгибку с закрытым
срезом,
опираясь
на
предметно-технологическую
карту
Обрабатывают нижние срезы
рукавов халата с помощью
учителя
Повторяют
способы
обработки нижнего среза
изделия.
Повторяют
технику
выполнения шва вподгибку с
закрытым срезом.
Работают
с
предметнотехнологической картой

Повторяют способы обработки
нижних срезов рукавов халата.
Повторяют
технику
выполнения стачных швов.
Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают
технологические
требования к выполнению шва
вподгибку с закрытым срезом
Обрабатывают нижние срезы
рукавов халата

Повторяют способы обработки
нижнего среза изделия.
Повторяют
технику
выполнения шва вподгибку с
закрытым срезом.
Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают
технологические
требования
к
качеству
выполнения шва вподгибку с
закрыты срезом
Обрабатывают нижний срез Обрабатывают нижний срез
халата с помощью учителя.
халата.
Заметывают низ халата
Заметывают низ халата
Обрабатывают нижний срез Обрабатывают нижний срез
халата с помощью учителя.
халата.
Застрачивают низ халата
Застрачивают низ халата
Повторяют
правила Повторяют правила проведения
32

отделка и утюжка
изделия. Тест

влажно-тепловой
обработки
изделий из натуральных тканей.
Окончательная
отделка:
удаление
копировальных
стежков и ниток временного
соединения.
Технологические требования к
качеству
окончательной
отделке и утюжки халата

112 Окончательная
отделка и утюжка
изделия. Тест

113 Виды
отделки
лёгкой одежды

114 Виды
отделки
лёгкой одежды

115 Обработка рюшей

проведения влажно-тепловой
обработки
изделий
из
натуральных тканей.
Окончательная
отделка:
удаление
копировальных
стежков и ниток временного
соединения

влажно-тепловой
обработки
изделий из натуральных тканей.
Окончательная
отделка:
удаление
копировальных
стежков и ниток временного
соединения.
Соблюдают
технологические
требования
к
качеству
окончательной
отделке
и
утюжки халата
Выполнение
окончательной Выполняют окончательную Выполняют
окончательную
отделки и утюжки халата.
отделку и утюжку халата с отделку и утюжку халата.
Анализ выполненной работы
помощью учителя
Анализируют
выполненную
работу
Отделка легкой одежды - 20 часов
Рассмотрение
образцов
с Рассматривают образцы с Рассматривают
образцы
с
разными
видами
отделки разными видами отделки разными
видами
отделки
легкой одежды.
легкой одежды.
легкой одежды.
Работа с журналами мод.
Работают с журналами мод
Работают с журналами мод.
Знакомство
с
различиями
Знакомятся
с
различиями
между оборками, рюшами и
между оборками, рюшами и
воланами
воланами
Определение вида отделки Определяют вид отделки Определяют вид отделки легкой
легкой одежды.
легкой одежды с помощью одежды.
Выполнение эскиза в тетради
учителя.
Выполняют эскиз в тетради
Выполняют эскиз в тетради
Рассмотрение образцов с
Рассматривают образцы с
Рассматривают образцы с
рюшами.
рюшами.
рюшами.
Работа с журналами мод.
Работают с журналами мод.
Работают с журналами мод.
Знакомство со способами
Знакомятся со способами
Знакомятся со способами
обработки срезов рюши.
обработки срезов рюши.
обработки срезов рюши.
Работа с предметноКроят рюши с помощью
Работают с предметно33

технологической картой.
Технологические требования к
качеству обработки рюшей.
Раскрой рюши

учителя

Обрабатывают срезы рюши
швом вподгибку с закрытым
срезом или зигзагообразной
строчкой
Выполняют сборки рюшей и
настрачивают их на образец
с помощью учителя
Рассматривают образцы
изделий с воланами.
Работают с журналами мод.
Знакомятся со способами
обработки отлетного среза
волана.
Работают с предметнотехнологической картой.
Кроят волан по шаблону.

116 Обработка рюшей

Обработка срезов рюши швом
вподгибку с закрытым срезом
или зигзагообразной строчкой

117 Обработка рюшей

Выполнение сборки рюшей и
настрачивание их на образец

118 Обработка воланов

Рассмотрение образцов с
воланами.
Работа с журналами мод.
Знакомство с правилами
раскроя воланов.
Знакомство со способами
обработки отлетного среза
волана.
Работа с предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
качеству обработки воланов.
Раскрой волана

119 Обработка воланов

Обработка отлетного среза
волана.
Соединение волана с образцом

120 Раскрой деталей со
складками

Рассмотрение образцов со
складками.

Обрабатывают отлетной срез
волана с помощью учителя.
Соединяют волан с образцом
с помощью учителя
Рассматривают образцы со
складками.

технологической картой.
Соблюдают технологические
требования к качеству
обработки рюшей.
Кроят рюши
Обрабатывают срезы рюши
швом вподгибку с закрытым
срезом или зигзагообразной
строчкой
Выполняют сборки рюшей и
настрачивают их на образец
Рассматривают образцы с
воланами.
Работают с журналами мод.
Знакомятся с правилами
раскроя воланов.
Знакомятся со способами
обработки отлетного среза
волана.
Работают с предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования к качеству
обработки воланов.
Кроят волан.
Обрабатывают отлетной срез
волана.
Соединяют волан с образцом
Рассматривают образцы со
складками.
34

Работа с журналами мод.
Расчёт количества ткани для
изделий со складками.
Работа с предметнотехнологической картой.

Рассчитывают количество
ткани для изделий со
складками

Правила разметки мелких
складочек.
Выполняют складки с
помощью учителя
Рассматривают образцы с
защипами.
Работают с журналами мод

121 Раскрой деталей со
складками

Знакомство с правилами
разметки мелких складочек.
Выполнение складок

122 Защипы:
виды,
способы
выполнения

Рассмотрение образцов с
защипами.
Работа с журналами мод.
Знакомство с правилами
выполнения защипов.
Работа с предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
выполнению защипов

Работают с журналами мод.
Рассчитывают количество
ткани для изделий со
складками.
Работают с предметнотехнологической картой.
Знакомятся с правилами
разметки мелких складочек.
Выполняют складки
Рассматривают образцы с
защипами.
Работают с журналами мод.
Знакомятся с правилами
выполнения защипов.
Работают с предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования к выполнению
защипов

123 Защипы:
виды,
способы
выполнения

124 Защипы:
виды,
способы
выполнения

125 Защипы:
виды,
способы
выполнения
126 Защипы:
виды,
способы
выполнения

127 Мережка:
виды,
способы
выполнения

128 Мережка:
виды,
способы
выполнения

129 Мережка:
способы

виды,

Выполнение защипов на
образце.
Разметка горизонтальных
защипов
Выполнение защипов на
образце.
Застрачивание горизонтальных
защипов.
Раскрой детали
Выполнение защипов на
образце.
Разметка косых защипов
Выполнение защипов на
образце.
Застрачивание защипов.
Раскрой детали
Рассмотрение образцы с
мережкой. Работа с журналами
мод.
Знакомство с правилами
выполнения мережки.
Работа с предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
выполнению операции
Выполнение мережки на
образце.
Выдергивание по долевой нити
ниток
Выполнение мережки на
образце.

Выполняют защипы на
образце с помощью учителя.
Размечают горизонтальные
защипы
Выполняют защипы на
образце с помощью учителя.
Застрачивают
горизонтальные защипы.
Кроят деталь
Выполняют защипы на
образце с помощью учителя.
Размечают косые защипы
Выполняют защипы на
образце с помощью учителя.
Застрачивают защипы.
Кроят деталь
Рассматривают образцы с
мережкой. Работают с
журналами мод. знакомятся с
правилами выполнения
мережки.
Работают с предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования к выполнению
операции
Выполняют мережку на
образце с помощью учителя.
Выдергивают по долевой
нити нитки
Выполняют мережку на
образце с помощью учителя.

Выполняют защипы на образце.
Размечают горизонтальные
защипы
Выполняют защипы на образце.
Застрачивают горизонтальные
защипы.
Кроят деталь
Выполняют защипы на образце.
Размечают косые защипы
Выполняют защипы на образце.
Застрачивают защипы.
Кроят деталь
Рассматривают образцы с
мережкой.
Работают с журналами мод.
Знакомятся с правилами
выполнения мережки.
Работают с предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования к выполнению
операции
Выполняют мережку на
образце.
Выдергивают по долевой нити
нитки
Выполняют мережку на
образце.
36

выполнения
130

131

132

133

134

135

136

137

Выполнение мережки «снопик»
на одной стороне
Выполнение мережки на
образце.
Выполнение мережки «снопик»
на второй стороне
Выполнение мережки на
образце.
Соединение два-три столбика
посередине
Выполнение мережки на
образце.
Оформление образца в тетради

Выполняют мережку
Выполняют мережку «снопик»
«снопик» на одной стороне
на одной стороне
Мережка:
виды,
1
Выполняют мережку на
Выполняют мережку на
способы
образце с помощью учителя. образце.
выполнения
Выполняют мережку
Выполняют мережку «снопик»
«снопик» на второй стороне
на второй стороне
Мережка:
виды,
1
Выполняют мережку на
Выполняют мережку на
способы
образце с помощью учителя. образце.
выполнения
Соединяют два-три столбика Соединяют два-три столбика
посередине
посередине
Мережка:
виды,
1
Выполняют мережку на
Выполняют мережку на
способы
образце с помощью учителя. образце.
выполнения. Тест
Оформляют образец в
Оформляют образец в тетради
тетради
Построение чертежа основы втачного рукава и воротника на стойке-12 часов
Выкройка рукава
1
Рассмотрение
образцов
с Рассматривают образцы с Рассматривают
образцы
с
разными видами рукавов.
разными видами рукавов.
разными видами рукавов.
Работа с журналами мод
Работают с журналами мод
Работают с журналами мод
Выкройка рукава
1
Мерки и расчёты, необходимые Снимают
мерки
и Снимают мерки и производят
для построения чертежа рукава производят
расчёты, расчёты, необходимые для
необходимые для построения построения чертежа рукава
чертежа рукава
Выкройка рукава
1
Построение чертежа рукава.
Строят чертеж рукава с Строят чертеж рукава.
Оформление в тетради
помощью учителя.
Оформляют в тетради
Оформляют в тетради
Виды обработки
1
Знакомство с видами обработки Знакомятся
с
видами Знакомятся с видами обработки
нижнего среза
нижнего среза длинного рукава. обработки нижнего среза нижнего среза длинного рукава.
длинного рукава
Особенности
обработки длинного рукава. Работают с Особенности
обработки
нижнего среза длинного рукава. предметно-технологической нижнего среза длинного рукава.
Работа
с
предметно- картой.
Работают
с
предметнотехнологической картой
технологической картой
Виды обработки
1
Обработка на образце нижнего Обрабатывают на образце Обрабатывают
на
образце
37

нижнего среза
длинного рукава

среза рукава швом вподгибку с нижний срез рукава швом
закрытым срезом
вподгибку
с
закрытым
срезом с помощью учителя
Обработка на образце нижнего Обрабатывают на образце
среза рукава манжетой
нижний срез рукава швом
вподгибку
с
закрытым
срезом с помощью учителя
Мерки и расчёты, необходимые Снимают мерки и
для построения воротника на
производят расчёты,
стойке
необходимые для построения
воротника на стойке
Построение чертежа воротника Строят чертеж воротника на
на стойке
стойке с помощью учителя

нижний срез рукава швом
вподгибку с закрытым срезом

Раскрой воротника на стойке

Кроят воротник на стойке

Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования
к
качеству
обработки
на
образце
воротника на стойке.
Обрабатывают на образце
воротник на стойке с
помощью учителя.
Складывают,
сметывают,
стачивают воротник
Обрабатывают на образце
воротник на стойке с
помощью учителя.
Вывертывают
воротник,

138 Виды обработки
нижнего среза
длинного рукава

139 Выкройка
воротника на
стойке

140 Выкройка
воротника на
стойке
141 Выкройка
воротника на
стойке
142 Выполнение на
образце воротника
на стойке

Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
качеству обработки на образце
воротника на стойке.

143 Выполнение на
образце воротника
на стойке

Обработка
на
образце
воротника на стойке.
Складывание,
сметывание,
стачивание воротника

144 Выполнение на
образце воротника
на стойке

Обработка
на
образце
воротника на стойке.
Вывертывание
воротника,
выметывание шва

Обрабатывают
на
образце
нижний срез рукава манжетой
Снимают мерки и производят
расчёты, необходимые для
построения
воротника
на
стойке
Строят чертеж воротника на
стойке

Обрабатывают
на
образце
воротник на стойке.
Вывертывают
воротник,
выметывают шов
38

145 Фасоны блузок

146 Фасоны блузок

147 Снятие выкройки
блузки из журнала
мод

148 Снятие выкройки
блузки из журнала
мод

149 Подготовка ткани к
раскрою

150 Раскрой блузки

выметывают шов
Раскрой блузки с воротником и рукавами-8 часов
Анализ объекта труда.
Анализируют объект труда.
Рассматривание образцов.
Рассматривают образцы
Выбор и описание фасона
блузки.
Знакомство с деталями блузки с
воротником и рукавами
Зарисовка фасона блузки.
Зарисовывают
фасоны
Оформление листа в тетради
блузки.
Оформляют лист в тетради
Знакомство с правилами снятия Знакомятся с правилами
выкройки из журнала мод.
снятия выкройки из журнала
Повторение названий линий и мод.
точек выкройки в журнале мод
Повторяют названия линий и
точек выкройки в журнале
мод.
Определяют
размер
выкройки
Определение
размера Снимают
выкройки
из
выкройки.
журнала мод с помощью
Снятие выкройки из журнала учителя
мод
Продолжить
формирование Продолжают
формировать
знаний о правилах подготовки знания
о
правилах
ткани к раскрою.
подготовки ткани к раскрою.
Декатирование ткани.
Декатируют ткань.
Определение
направление Определяют
направление
нитей в ткани.
нитей в ткани.
Подготовка ткани к раскрою
Готовят ткань к раскрою с
помощью учителя
Продолжить
формирование Продолжают
формировать

Анализируют объект труда.
Рассматривают образцы.
Выбирают и описывают фасон
блузки.
Знакомятся с деталями блузки с
воротником и рукавами
Зарисовывают фасоны блузки.
Оформляют лист в тетради
Знакомятся с правилами снятия
выкройки из журнала мод.
Повторяют названия линий и
точек выкройки в журнале мод

Определяют размер выкройки.
Снимают выкройки из журнала
мод
Продолжают
формировать
знания о правилах подготовки
ткани к раскрою.
Декатируют ткань.
Определяют направление нитей
в ткани.
Готовят ткань к раскрою
Продолжают

формировать
39

знаний
о
рациональном
размещении выкройки на ткани.
Повторение
размеров
припусков на швы.
Повторение
техники
безопасности при раскрое.
Раскладка выкройки блузки на
ткани.
Обмеловка выкройки.
Раскрой блузки

151 Подготовка кроя к
обработке. Тест

152 Подготовка кроя к
обработке. Тест

153 Приспособления к
швейным машинам

знания
о
рациональном
размещении выкройки на
ткани.
Повторяют
размеры
припусков на швы.
Повторяют
технику
безопасности при раскрое.
Раскладывают
выкройки
блузки на ткань.
Производят
обмеловку
выкройки.
Кроят блузку с помощью
учителя
Обозначение середины переда, Обозначают
середины
спинки на основной детали и переда, спинки на основной
обтачках.
детали и обтачках.
Подготовка кроя блузки к Готовят крой блузки к
обработке
обработке
Прокладывание копировальных Прокладывают
строчек, контурных линий
копировальные
строчки,
контурные линии с помощью
учителя
Соединение деталей блузки - 42 часа
Знакомство
с Знакомятся
с
приспособлениями к швейным приспособлениями
к
машина:
линейка
для швейным машина: линейка
стачивания
деталей
и для стачивания деталей и
прокладывания
отделочных прокладывания отделочных
строчек,
строчек,
лапки
с
лапки
с
направляющим направляющим бортиком.
бортиком.
Устанавливают линейки и
Установка линеек и лапок на лапки на швейную машину с

знания
о
рациональном
размещении выкройки на ткани.
Повторяют размеры припусков
на швы.
Повторяют
технику
безопасности при раскрое.
Раскладывают выкройки блузки
на ткань.
Производят
обмеловку
выкройки.
Кроят блузку
Обозначают середины переда,
спинки на основной детали и
обтачках.
Готовят
крой
блузки
к
обработке
Прокладывают копировальные
строчки, контурные линии

Знакомятся
с
приспособлениями к швейным
машина:
линейка
для
стачивания
деталей
и
прокладывания
отделочных
строчек, лапки с направляющим
бортиком.
Устанавливают
линейки
и
лапки на швейную машину.
40

154 Составление плана
пошива блузки

155

156 Подготовка блузки
к примерке
157 Проведение
примерки.
Исправление
дефектов
158 Проведение
примерки.
Исправление
дефектов
159 Проведение
примерки.
Исправление
дефектов
160 Проведение
примерки.
Исправление
дефекто

1
1

швейную машину.
Выполнение пробных строчек
на образце
Анализ объекта труда.
Знакомство с особенностями
составление плана пошива
блузки в коллективной беседе.
Запись плана пошива блузки в
тетрадь
Знакомство
с
порядком
подготовки блузки к примерке.
Сметывание вытачек, боковых
срезов

помощью учителя

Выполняют пробные строчки
на образце

Анализируют объект труда.
Записывают план пошива
блузки в тетрадь с помощью
учителя

Анализируют объект труда.
Знакомятся с особенностями
составление плана пошива
блузки в коллективной беседе.
Записывают
план
пошива
блузки в тетрадь
с
порядком Знакомятся
с
порядком
блузки
к подготовки блузки к примерке.
Сметывают вытачки, боковые
вытачки, срезы

Знакомятся
подготовки
примерке.
Сметывают
боковые срезы
Подготовки блузки к примерке Готовят блузку к примерке с
помощью учителя
Знакомство с требованиями к Знакомятся с требованиями к
проведению примерки блузки.
проведению
примерки
Знакомство с видами недочетов блузки э
после примерки.
Технологические требования к Проводят примерку блузки с
качеству проведения примерки помощью учителя
Проведение примерки блузки.
Исправляют
недочеты
Исправление недочетов блузки, блузки, выявленных после
выявленных
после
первой первой примерки
примерки

Готовят блузку к примерке
Знакомятся с требованиями к
проведению примерки блузки.
Знакомятся с видами недочетов
после примерки.
Соблюдают
технологические
требования
к
качеству
проведения примерки
Проводят примерку блузки.
Исправляют недочеты блузки,
выявленных
после
первой
примерки

161 Стачивание
деталей блузки

Знакомство
со
способами
обработки боковых и плечевых
срезов блузки.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
качеству
выполнения
шва
вподгибку с закрытым срезом

Знакомятся со способами
обработки
боковых
и
плечевых срезов блузки.
Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования
к
качеству
выполнения шва вподгибку с
закрыты срезом
Стачивание
боковых
и Стачивают
боковые
и
плечевых срезов блузки
плечевые срезы блузки с
помощью учителя
Знакомство
со
способами Знакомятся со способами
обработки застежки блузки.
обработки застежки блузки.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
качеству обработки застежки.

162

Стачивание
деталей блузки

163

Обработка
застёжки на
полочках блузки

164

Обработка
застёжки на
полочках блузки

Обработка
застежки
полочках блузки.
Заметывание подбортов

на

165

Обработка
застёжки на
полочках блузки

Обработка
застежки
полочках блузки.
Отстрачивание подбортов

на

166

Обработка
нижнего среза
блузки

Продолжить
формирование
знаний о способах обработки
нижнего среза изделия.
Работа
с
предметнотехнологической картой.

Знакомятся
со
способами
обработки застежки блузки.
Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают
технологические
требования
к
качеству
обработки застежки.
Обрабатывают застежку на Обрабатывают застежку на
полочках блузки с помощью полочках блузки.
учителя.
Заметывают подборта
Заметывают подборта
Обрабатывают застежку на Обрабатывают застежку на
полочках блузки с помощью полочках блузки.
учителя.
Отстрачивают подборта
Отстрачивают подборта
Продолжают формирование Продолжают
формирование
знаний о способах обработки знаний о способах обработки
нижнего среза изделия.
нижнего среза изделия.
Работают
с
предметно- Работают
с
предметнотехнологической картой.
технологической картой.
42

Обработка
нижнего среза
блузки

168 Обработка
нижнего среза
блузки

169 Обработка
воротника

170 Обработка
воротника

171 Обработка
воротника

172 Соединение
воротника с
горловиной

167

Технологические требования к Соблюдают технологические
качеству
выполнения
шва требования
к
качеству
вподгибку с закрытым срезом
выполнения шва вподгибку с
закрытым срезом
Обработка
нижнего
среза Обрабатывают нижний срез
блузки.
блузки с помощью учителя.
Закалывание и заметывание Закалывают и заметывают
нижнего среза блузки
нижний срез блузки
Обработка
нижнего
среза Обрабатывают нижний срез
блузки.
блузки с помощью учителя.
Застрачивание нижнего среза Застрачивают нижний срез
блузки
блузки
Знакомство
со
способами Знакомятся со способами
обработки воротника.
обработки воротника.
Повторение названий детали и Название детали и срезов
срезов воротника.
воротника
Знакомство
с
правилами
складывания
деталей
воротника.
Работа
с
предметнотехнологической картой
Обработка воротника блузки. Обрабатывают
воротник
Складывание,
сметывание, блузки с помощью учителя.
стачивание воротника
Складывают,
сметывают,
стачивают воротник
Обработка воротника блузки. Обрабатывают
воротник
Вывертывание
воротника, блузки с помощью учителя.
выметывание шва
Вывертывают
воротник,
выметывают шов
Знакомство
со
способами Знакомятся со способами
соединения
воротников
с соединения воротников с
горловиной.
горловиной.

Соблюдают
технологические
требования
к
качеству
выполнения шва вподгибку с
закрытым срезом
Обрабатывают нижний срез
блузки.
Закалывают
и
заметывают
нижний срез блузки
Обрабатывают нижний срез
блузки.
Застрачивают нижний срез
блузки
Знакомятся
со
способами
обработки воротника.
Повторяют названия детали и
срезов воротника.
Знакомятся
с
правилами
складывания
деталей
воротника.
Работают
с
предметнотехнологической картой
Обрабатывают
воротник
блузки.
Складывают,
сметывают,
стачивают воротник
Обрабатывают
воротник
блузки.
Вывертывают
воротник, выметывают шов
Знакомятся
соединения
горловиной.

со
способами
воротников
с

Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
качеству соединения воротника
с горловиной
.
Вмётывание
и
втачивание
воротника в горловину

Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования
к
качеству
соединения воротника с
горловиной
Вмётывают и втачивают
воротник в горловину с
помощью учителя
в Втачивают
воротник
в
горловину

Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают
технологические
требования
к
качеству
соединения
воротника
с
горловиной
Вмётывают
и
втачивают
воротник в горловину

Втачивание
горловину

Втачивают
горловину

173 Соединение
воротника с
горловиной
174 Соединение
воротника с
горловиной
175 Разметка петель и
их обработка

Знакомство с определением
размера прорезной петли и их
обработка.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
качеству разметка петель.
Применение приспособлений
при обработке петли

Знакомятся с определением
размера прорезной петли и
их обработка.
Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования
к
качеству
разметка петель.
Применяют приспособления
при обработке петли

Знакомятся с определением
размера прорезной петли и их
обработка.
Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают
технологические
требования к качеству разметка
петель.
Применяют
приспособления
при обработке петли

176 Разметка петель и
их обработка
177 Разметка петель и
их обработка
178 Разметка петель и
их обработка
179 Разметка петель и
их обработка
180 Разметка петель и

Разметка петель и их обработка.
Обработка петель
Прорезание петель
Разметка пуговиц
Пришивание пуговиц

Делают разметку петель и их
обработку
с
помощью
учителя.
Прорезают петли.
Делают разметку пуговиц.
Пришивают пуговицы

Делают разметку петель и их
обработку
Прорезают петли
Делают разметку пуговиц
Пришивают пуговицы

1
1

воротника

воротник

1
1
44

их обработка
181 Обработка оката
рукавов

182 Обработка оката
рукавов

183 Вмётывание
рукавов в пройму

Знакомство с правилами
вметывания рукава.
Совмещение высшей точки
оката рукава и проймы.
Работа с предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
качеству вмётывания рукавов в
пройму

184 Вмётывание
рукавов в пройму

Вмётывание рукавов,
распределение посадки

185 Проведение
примерки.
Внесение
исправлений

Знакомство с требованиями к
проведению примерки блузки.
Знакомство с видами недочетов
после примерки.
Технологические требования к
качеству проведения примерки.
Проведение примерки блузки

Знакомство со способами
обработки оката рукавов
блузки.
Работа с предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
качеству обработки оката
рукавов
Обработка оката рукава перед
вмётыванием его в пройму

Знакомятся со способами
обработки оката рукавов
блузки.
Работают с предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования к качеству
обработки оката рукавов
Обрабатывают окат рукава
перед вмётыванием его в
пройму с помощью учителя
Знакомятся с правилами
вметывания рукава.
Совмещают высшую точку
оката рукава и проймы.
Работают с предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования к качеству
вмётывания рукавов в
пройму
Вмётывают рукава,
распределяют посадку с
помощью учителя
Знакомятся с требованиями к
проведению примерки
блузки.
Знакомятся с видами
недочетов после примерки.
Соблюдают технологические
требования к качеству

Знакомятся со способами
обработки оката рукавов
блузки.
Работают с предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования к качеству
обработки оката рукавов
Обрабатывают окат рукава
перед вмётыванием его в
пройму
Знакомятся с правилами
вметывания рукава.
Совмещают высшую точку
оката рукава и проймы.
Работают с предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования к качеству
вмётывания рукавов в пройму
Вмётывают рукава,
распределяют посадку
Знакомятся с требованиями к
проведению примерки блузки.
Знакомятся с видами недочетов
после примерки.
Соблюдают технологические
требования к качеству
проведения примерки.
45

186 Проведение
примерки.
Внесение
исправлений
187 Втачивание
рукавов в пройму

Исправление недочетов блузки,
выявленных после второй
примерки

Продолжить формирование
понятия о видах
соединительных швов.
Работа с предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
качеству втачивания рукавов в
пройму

188 Втачивание
рукавов в пройму
189 Обработка
нижнего среза
рукавов

Втачивание рукавов в пройму

Продолжить формирование о
видах обработки нижнего среза
длинного рукава.
Знакомство с особенностями
обработки
нижнего
среза
длинного рукава.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
качеству обработки нижнего
среза рукава

190 Обработка
нижнего среза
рукавов

Обработка
нижнего
рукава манжетой.
Обработка манжеты

среза

проведения примерки.
Проводят примерку блузки
Исправляют недочеты
блузки, выявленные после
второй примерки с помощью
учителя.
Продолжают формирование
понятия о видах
соединительных швов.
Работают с предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования к качеству
втачивания рукавов в пройму

Проводят примерку блузки

Втачивают рукава в пройму с
помощью учителя
Продолжают формирование
о видах обработки нижнего
среза длинного рукава.
Знакомятся с особенностями
обработки нижнего среза
длинного рукава.
Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования
к
качеству
обработки нижнего среза
рукава
Обрабатывают нижний срез
рукава манжетой.
Обрабатывают манжету

Втачивают рукава в пройму

Исправляют недочеты блузки,
выявленные после второй
примерки.
Продолжают формирование
понятия о видах
соединительных швов.
Работают с предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования к качеству
втачивания рукавов в пройму

Продолжают формирование о
видах обработки нижнего среза
длинного рукава.
Знакомятся с особенностями
обработки
нижнего
среза
длинного рукава.
Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают
технологические
требования
к
качеству
обработки
нижнего
среза
рукава
Обрабатывают
нижний срез
рукава манжетой.
Обрабатывают манжету
46

191 Обработка
нижнего среза
рукавов
192 Обработка
нижнего среза
рукавов
193 Окончательная
отделка изделия.
Тест

194 Окончательная
отделка изделия.
Тест
195 Ассортимент
тканей из
синтетических
волокон

Обрабатывают
нижний срез
рукава манжетой.
Собирают низ рукава
1
Обрабатывают
нижний срез
рукава манжетой.
Притачивают манжету
1
Продолжают
формирование
знаний о правилах проведения
влажно-тепловой
обработки
изделий из натуральных тканей.
Окончательная
отделка:
удаление
копировальных
стежков и ниток временного
соединения.
Соблюдают
технологические
требования
к
качеству
окончательной
отделке
и
утюжки блузки
1
Окончательная
отделка
и Производят окончательную Производят
окончательную
утюжка блузки.
отделку и утюжку блузки.
отделку и утюжку блузки.
Выставка работ.
Анализируют выполненную Анализируют
выполненную
Анализ выполненной работы
работу с помощью учителя
работу
Особенности обработки изделий из синтетических волокон - 6 часов
1
Знакомство с синтетическими
Знакомятся с
Знакомятся с синтетическими
волокнами: сырье, изготовление синтетическими волокнами: волокнами: сырье, изготовление
пряжи, виды переплетения,
сырье, изготовление пряжи,
пряжи, виды переплетения,
физические свойства ткани.
виды переплетения,
физические свойства ткани.
Просмотр мультимедийной
физические свойства ткани.
Просматривают
презентации.
Просматривают
мультимедийную презентацию.
Прядильное производство,
мультимедийную
Прядильное производство,
профессии прядильного
презентацию
профессии прядильного
производства.
производства.
1

Обработка
нижнего
среза
рукава манжетой.
Сборка низа рукава
Обработка
нижнего
среза
рукава манжетой.
Притачивание манжеты
Продолжить
формирование
знаний о правилах проведения
влажно-тепловой
обработки
изделий из натуральных тканей.
Окончательная
отделка:
удаление
копировальных
стежков и ниток временного
соединения.
Технологические требования к
качеству
окончательной
отделке и утюжки блузки

Обрабатывают нижний срез
рукава манжетой.
Собирают низ рукава
Обработка нижнего среза
рукава манжетой.
Притачивают манжету
Продолжают формирование
знаний
о
правилах
проведения влажно-тепловой
обработки
изделий
из
натуральных тканей.
Соблюдают технологические
требования
к
качеству
окончательной отделке и
утюжки блузки

196 Ассортимент
тканей из
синтетических
волокон
197 Особенности
влажно-тепловой
обработки
синтетических
тканей.

198 Чистка и стирка
изделий из
синтетических
тканей и их
хранение

199 Лабораторная
работа. Свойства
синтетических
тканей

200 Лабораторная
работа. Свойства
синтетических

Знакомство с
распространённостью
синтетических тканей.
Учёт особенности этих тканей
при пошиве изделий
Оформление листа в тетради
«Ткани из синтетических
волокон»
Знакомство с особенностями
влажно-тепловой обработки
синтетической ткани.
Проведение влажно-тепловой
обработки одежды из
синтетической ткани

Оформляют лист в тетради
«Ткани из синтетических
волокон»

Знакомятся с особенностями
влажно-тепловой обработки
синтетической ткани.
Проводят влажно-тепловую
обработку одежды из
синтетической ткани с
помощью учителя
Знакомство с правилами чистки Знакомятся с правилами
и хранения изделий из
чистки и хранения изделий
синтетических тканей.
из синтетических тканей.
Запись в тетради правила
Записывают в тетради
стирки и чистки изделий из
правила стирки и чистки
синтетической ткани
изделий из синтетической
ткани с помощью учителя
Знакомство
со
свойствами Знакомятся со свойствами
синтетических тканей.
синтетических тканей
Лабораторная работа.
Распознавание синтетических
тканей по внешнему виду, на
ощупь и по горению
Оформление
в
тетради Оформляют
в
тетради
коллекции тканей
коллекцию тканей

Знакомятся с
распространённостью
синтетических тканей.
Учитывают особенности этих
тканей при пошиве изделий
Оформляют лист в тетради
«Ткани из синтетических
волокон»
Знакомятся с особенностями
влажно-тепловой обработки
синтетической ткани.
Проводят влажно-тепловую
обработку одежды из
синтетической ткани
Знакомятся с правилами чистки
и хранения изделий из
синтетических тканей.
Записывают в тетради правила
стирки и чистки изделий из
синтетической ткани
Знакомятся
со
свойствами
синтетических
тканей.
Лабораторная работа.
Распознают
синтетические
ткани по внешнему виду, на
ощупь и по горению
Оформляют
в
тетради
коллекцию тканей

тканей
Построение чертежа основы платья-11 часов
Знакомство
с
назначением Знакомятся с назначением
мерок для построения платья, мерок
для
построения
их обозначение на чертеже.
платья, их обозначениями на
Повторение ориентировочных чертеже.
точек, условных линий на Повторяют ориентировочные
манекене, фигуре человека.
точки, условные линии на
Повторение
правил манекене, фигуре человека.
определения размера изделия
Определяют размер изделия

Знакомятся
с
назначением
мерок для построения платья,
их обозначениями на чертеже.
Повторяют ориентировочные
точки, условные линии на
манекене, фигуре человека.
Определяют размер изделия

Снятие мерок.
Запись мерок в таблицу

Снимают мерки.
Записывают мерки в таблицу

Повторение названий линий,
отрезки, углы на чертеже.
Построение чертежа основы
платья в М 1:4.
Знакомство
с
линиями,
отрезками, углами на чертеже.

Называют линии, отрезки,
углы на чертеже.
Строят
чертеж
основы
платья в М 1:4.
Знакомятся
с
линиями,
отрезками,
углами
на
чертеже.

Называют линии, отрезки, углы
на чертеже.
Строят чертеж основы платья в
М 1:4.
Знакомятся
с
линиями,
отрезками, углами на чертеже.

Построение сетки чертежа в М Строят сетку чертежа блузки
1:4. Построение рукава, линий и в М 1:4 с помощью
бока и низа
учителя.
Строят рукав, линии бока и
низа
Построение чертежа в М 1:4. Строят чертеж блузки в М
Построение рукава, линий бока 1:4.
и низа
Строят рукав, линии бока и
низа

Строят сетку чертежа блузки в
М 1:4.
Строят сетку чертежа.
Строят рукав, линии бока и
низа
Строят чертеж блузки в М 1:4.
в М 1:4.
Строят рукав, линии бока и
низа

201 Снятие мерок для
построения
чертежа основы
платья

202 Снятие мерок для
построения
чертежа основы
платья
203- Построение
чертежа основы
платья в М 1:4
204 Построение
чертежа основы
платья в М 1:4

205 Построение
чертежа основы
платья в М 1:4

206 Построение
чертежа основы
платья в М 1:4

207 Построение
чертежа основы
платья в М 1:4

208 Построение
чертежа основы
платья в М 1:4
209 Построение
выкройки основы
платья

210 Построение
выкройки основы
платья
211 Построение
выкройки основы
платья
212 Сарафан. Анализ
образца

213 Ткани для пошива

Построение чертежа в М 1:4.
Строят чертеж блузки в М
Расчет раствора и построение 1:4.
вытачек по линии талии
Рассчитывают раствор и
строят вытачки по линии
талии
Запись инструкционной карты
Записывают
инструкционную карту

Строят чертеж блузки в М 1:4.
Рассчитывают раствор и строят
вытачки по линии талии
Записывают
карту

инструкционную

Знакомятся с названием Знакомятся
с
названием
контурных линий и срезов.
контурных линий и срезов.
Строят выкройку основы Строят выкройку основы платья
платья
1
Строят выкройку основы Строят выкройку основы платья
платья
в
натуральную в натуральную величину
величину
с
помощью
учителя
1
Построение выкройки основы Строят выкройку блузки в Строят выкройку основы платья
платья. Вырезание выкройки
натуральную величину с в натуральную величину.
помощью учителя.
Вырезают выкройку
Вырезают выкройку
Пошив сарафана, раскроенного на основе выкройки платья-32 часа
1
Знакомство
с
видами Знакомятся
с
видами Знакомятся
с
видами
сарафанов:
прямые, сарафанов:
прямые, сарафанов:
прямые,
приталенные
и
отрезные приталенные и отрезные приталенные
и
отрезные
сарафаны.
сарафаны.
сарафаны.
Детали сарафана.
Называют детали сарафана.
Называют детали сарафана.
Анализ объекта труда.
Оформляют лист в тетради.
Анализируют объект труда.
Рассматривание образцов.
Выбирают фасон сарафана
Рассматривают образцы.
Оформление листа в тетради.
Оформляют лист в тетради.
Выбор фасона сарафана.
Выбирают фасон сарафана.
Выполнение эскиза сарафана
Выполняют эскиз сарафана
1
Знакомство
с
фасонами Знакомятся
с
фасонами Знакомятся
с
фасонами
1

Знакомство
с
названием
контурных линий и срезов.
Построение выкройки основы
платья
Построение выкройки основы
платья

сарафана

сарафана.
Знакомство со сведениями о
назначении ткани.
Подбор ткани для сарафана.
Рассматривание образцов.
Выбор фасона и расчет расхода
ткани на изделие.
Оформление листа в тетради.
Составление коллекции тканей
для пошива сарафана в тетради

сарафана.
Знакомятся со сведениями о
назначении ткани.
Подбирают
ткани
для
сарафана.
Оформляют лист в тетради.
Составляют
коллекцию
тканей для пошива сарафана
в тетради

214 Подготовка ткани к
раскрою. Раскрой
сарафана

Продолжить
формирование
представлений
о
правилах
подготовки ткани к раскрою.
Декатирование ткани.
Определение
направление
нитей в ткани.
Повторение
размеров
припусков на швы.
Раскладка выкройки.
Раскрой сарафана

Продолжают формирование
представлений о правилах
подготовки ткани к раскрою.
Готовят ткань к раскрою.
Раскладывают выкройку.
Кроят сарафан с помощью
учителя

215 Подготовка кроя к
обработке

Продолжить формирование о
правилах
обозначения
середины переда, спинки на
основной детали.
Подготовка кроя сарафана к
обработке.
Прокладывание копировальных
строчек, контурных линий

Продолжают формирование
о правилах обозначения
середины переда, спинки на
основной детали.
Готовят крой сарафана к
обработке
с
помощью
учителя.
Прокладывают
копировальные
строчки,
контурные линии

сарафана.
Знакомятся со сведениями о
назначении ткани.
Подбирают ткани для сарафана.
Рассматривают образцы.
Выбирают
фасон
и
рассчитывают расход ткани на
изделие.
Оформляют лист в тетради.
Составляют коллекцию тканей
для пошива сарафана в тетради
Продолжают
формирование
представлений
о
правилах
подготовки ткани к раскрою.
Декатируют ткань.
Определяют направление нитей
в ткани.
Повторяют размеры припусков
на швы.
Готовят ткань к раскрою.
Раскладывают выкройку.
Кроят сарафан
Продолжают формирование о
правилах
обозначения
середины переда, спинки на
основной детали.
Готовят крой сарафана к
обработке.
Прокладывают копировальные
строчки, контурные линии

216 План пошива сарафана 1

217 Подготовка сарафана к 1
примерке

Анализ объекта труда.
Составление плана пошива
сарафана
в
коллективной
беседе.
Запись плана пошива сарафана
в тетрадь
Продолжить
формирование
знаний о порядке подготовки
изделия к примерке.
Сметывание вытачек, боковых
срезов.
Подготовки
сарафана
к
примерке
Знакомство с видами недочетов
сарафана после примерки.
Технологические требования к
качеству проведения примерки

218 Проведение примерки.
Исправление
недостатков

219 Проведение примерки.
Исправление
недостатков

Исправление
недочетов
сарафана, выявленных после
первой примерки

220 Обработка вытачек и
боковых срезов
сарафана

Продолжить
формирование
знаний о способах обработки
вытачек и боковых срезов.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
качеству
выполнения
шва
вподгибку с закрытым срезом

Анализируют объект труда.
Записывают план пошива
сарафана
в
тетрадь
с
помощью учителя
Продолжают формирование
знаний о порядке подготовки
изделия к примерке.
Сметывают
вытачки,
боковые срезы.
Готовят сарафан к примерке
с помощью учителя
Знакомятся
с
видами
недочетов сарафана после
примерки.
Соблюдают технологические
требования
к
качеству
проведения примерки
Исправляют
недочеты
сарафана, выявленные после
первой примерки с помощью
учителя
Продолжают формирование
знаний о способах обработки
вытачек и боковых срезов.
Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования
к
качеству
выполнения шва вподгибку с
закрытым срезом

Анализируют объект труда.
Составляют
план
пошива
сарафана
в
коллективной
беседе.
Записывают
план
пошива
сарафана в тетрадь
Продолжают
формирование
знаний о порядке подготовки
изделия к примерке.
Сметывают вытачки, боковые
срезы
Готовят сарафан к примерке
Знакомятся с видами недочетов
сарафана после примерки.
Соблюдают
технологические
требования
к
качеству
проведения примерки
Исправляют
недочеты
сарафана, выявленные после
первой примерки
Продолжают
формирование
знаний о способах обработки
вытачек и боковых срезов.
Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают
технологические
требования
к
качеству
выполнения шва вподгибку с
закрытым срезом
52

221 Обработка вытачек и
боковых срезов
сарафана

Обработка вытачек и боковых Обрабатывают вытачки и
срезов сарафана.
боковые срезы с помощью
Сметывание вытачек
учителя.
Сметывают вытачки
Обработка вытачек и боковых Обрабатывают вытачки и
срезов сарафана.
боковые срезы с помощью
Сметывание вытачек
учителя.
Стачивают вытачки
Обработка вытачек и боковых Повторяют
способы
срезов сарафана.
обработки складок, вытачек,
Сметывание боковых срезов
боковых
срезов
прямой
юбки.
Сметывают боковые срезы

222 Обработка вытачек и
боковых срезов
сарафана

223 Обработка вытачек и
боковых срезов
сарафана

224 Обработка вытачек и
боковых срезов
сарафана

Обработка вытачек и боковых
срезов сарафана.
Стачивание боковых срезов

225 Обработка бретелей

226 Обработка бретелей

Продолжение
формирования
знаний о способах обработки
бретелей.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
качеству
выполнения
накладного шва
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
качеству
выполнения
накладного шва
Обработка бретелей

Обрабатывают
вытачки
боковые срезы
Сметывают вытачки

Обрабатывают
вытачки
боковые срезы.
Стачивают вытачки

Обрабатывают
вытачки
и
боковые срезы.
Повторяют способы обработки
складок, вытачек, боковых
срезов прямой юбки.
Сметывают боковые срезы
Обрабатывают вытачки и Обрабатывают
вытачки
и
боковые срезы с помощью боковые срезы.
учителя.
Стачивают боковые срезы
Стачивают боковые срезы
Продолжают формирование Продолжают
формирование
знаний о способах обработки знаний о способах обработки
бретелей.
бретелей.
Работают
с
предметно- Работают
с
предметнотехнологической картой.
технологической картой.
Соблюдают технологические Соблюдают
технологические
требования
к
качеству требования
к
качеству
выполнения накладного шва выполнения накладного шва
Работают
с
предметно- Продолжают
формирование
технологической картой.
знаний о способах обработки
Соблюдают технологические бретелей.
требования
к
качеству Работают
с
предметновыполнения накладного шва технологической
картой.
бретели
Обрабатывают бретели
53

227 Обработка бретелей

Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
качеству
выполнения
накладного шва
Обработка бретелей
Продолжение
формирования
знаний о видах обработки
верхнего среза сарафана, о
видах обтачки.
Технологические требования к
качеству операции.
Обработка выреза горловины
сарафана

228 Обработка выреза
горловины сарафана

229 Обработка выреза
горловины сарафана

Продолжение
формирования
знаний о видах обработки
верхнего среза сарафана, о
видах обтачки.
Технологические требования к
качеству операции.
Обработка выреза горловины
сарафана

230 Обработка выреза
горловины сарафана

Продолжение
формирования
знаний о видах обработки
верхнего среза сарафана, о
видах обтачки.
Технологические требования к
качеству операции.

Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования
к
качеству
выполнения накладного шва
бретели
Продолжают формирование
знаний о видах обработки
верхнего среза сарафана, о
видах обтачки.
Соблюдают технологические
требования
к
качеству
операции.
Обрабатывают
вырез
горловины
сарафана
с
помощью учителя
Продолжают формирование
знаний о видах обработки
верхнего среза сарафана, о
видах обтачки.
Соблюдают технологические
требования
к
качеству
операции.
Обрабатывают
вырез
горловины
сарафана
с
помощью учителя
Продолжают формирование
знаний о видах обработки
верхнего среза сарафана, о
видах обтачки.
Соблюдают технологические
требования
к
качеству

Продолжают
формирование
знаний о способах обработки
бретелей.
Работают
с
предметнотехнологической
картой.
Обрабатывают бретели
Продолжают
формирование
знаний о видах обработки
верхнего среза сарафана, о
видах обтачки.
Соблюдают
технологические
требования
к
качеству
операции.
Обрабатывают
вырез
горловины сарафана
Продолжают
формирование
знаний о видах обработки
верхнего среза сарафана, о
видах обтачки.
Соблюдают
технологические
требования
к
качеству
операции.
Обрабатывают
вырез
горловины сарафана
Продолжают
формирование
знаний о видах обработки
верхнего среза сарафана, о
видах обтачки.
Соблюдают
технологические
требования
к
качеству
54

231 Обработка нижнего
среза сарафана

232 Обработка нижнего
среза сарафана

233 Обработка нижнего
среза сарафана

234 Окончательная отделка 1
и утюжка изделия

Обработка выреза горловины операции.
сарафана
Обрабатывают
вырез
горловины
сарафана
с
помощью учителя
Продолжить
формирование Продолжают формирование
знаний о способах обработки знаний о способах обработки
нижнего среза изделия.
нижнего среза изделия.
Работа
с
предметно- Работают
с
предметнотехнологической картой.
технологической картой.
Технологические требования к Соблюдают технологические
качеству
выполнения
шва требования
к
качеству
вподгибку с закрытым срезом
выполнения шва вподгибку с
закрытым срезом
Обработка
нижнего
среза Обрабатывают нижний срез
сарафана.
сарафана.
Заметывание нижнего среза Сметывают нижний срез
сарафана
сарафана
Обработка
нижнего
среза Обрабатывают нижний срез
сарафана.
сарафана.
Застрачивание нижнего среза Застрачивают нижний срез
сарафана
сарафана
Продолжить
формирование Продолжают формирование
знаний о правилах проведения знаний
о
правилах
влажно-тепловой
обработки проведения влажно-тепловой
изделий из натуральных тканей. обработки
изделий
из
Окончательная
отделка: натуральных тканей.
удаление
копировальных Окончательная
отделка:
стежков и ниток временного удаление
копировальных
соединения.
стежков и ниток временного
Технологические требования к соединения.
качеству
окончательной Соблюдают технологические
отделке и утюжки сарафана.
требования
к
качеству

операции.
Обрабатывают
горловины сарафана

вырез

Продолжают
формирование
знаний о способах обработки
нижнего среза изделия.
Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают
технологические
требования
к
качеству
выполнения шва вподгибку с
закрытым срезом
Обрабатывают нижний срез
сарафана.
Сметывают
нижний
срез
сарафана
Обрабатывают нижний срез
сарафана.
Застрачивают нижний срез
сарафана
Продолжают
формирование
знаний о правилах проведения
влажно-тепловой
обработки
изделий из натуральных тканей.
Окончательная
отделка:
удаление
копировальных
стежков и ниток временного
соединения.
Соблюдают
технологические
требования
к
качеству
окончательной
отделке
и
55

235 Контрольная работа.
«Обработка выреза
горловины с
одновременным
втачиванием бретелей
(работа по готовому
крою в М 1:3)»

236 Контрольная работа.
«Обработка выреза
горловины с
одновременным
втачиванием бретелей
(работа по готовому
крою в М 1:3)»

237 Контрольная работа.

Окончательная обработка и окончательной отделке и
утюжка сарафана.
утюжки сарафана.
Выставка работ.
Окончательно обрабатывают
Анализ выполненной работы
и
утюжат
сарафан
с
помощью учителя
Анализ объекта труда.
Анализируют объект труда.
Повторение
Повторяют
последовательности
последовательность
изготовления изделия.
изготовления изделия.
Технологические требования к Соблюдают технологические
качеству операции.
требования
к
качеству
Обработка выреза горловины с операции.
одновременным втачиванием Обрабатывают
вырез
бретелей (работа по готовому горловины с одновременным
крою в М 1:3).
втачиванием
бретелей
Технологические требования к (работа по готовому крою в
качеству
выполнения М 1:3).
накладного шва.
Соблюдают технологические
Обработка бретелей
требования
к
качеству
выполнения накладного шва.
Обрабатывают бретели
Повторение
способов Повторяют
способы
обработки
горловины обработки
горловины
подкройной обтачкой.
подкройной обтачкой.
Работа
с
предметно- Соблюдают технологические
технологической картой.
требования
к
качеству
Технологические требования к обработки горловины.
качеству обработки горловины Обрабатывают горловину
Обработка
горловины подкройной
обтачкой
подкройной обтачкой
сорочку
с
помощью
учителя
Повторение
способов Повторяют
способы

утюжки сарафана.
Окончательная обрабатывают и
утюжат сарафан.
Анализируют
выполненную
работу
Анализируют объект труда.
Повторяют последовательность
изготовления изделия.
Соблюдают
технологические
требования
к
качеству
операции.
Обрабатывают
вырез
горловины с одновременным
втачиванием бретелей (работа
по готовому крою в М 1:3).
Соблюдают
технологические
требования
к
качеству
выполнения накладного шва.
Обрабатывают бретели
Повторяют способы обработки
горловины
подкройной
обтачкой.
Соблюдают
технологические
требования
к
качеству
обработки горловины.
Обрабатывают
горловину
подкройной обтачкой сорочку
с помощью учителя
Повторяют способы обработки
56

«Обработка выреза
горловины с
одновременным
втачиванием бретелей
(работа по готовому
крою в М 1:3)»
238 Контрольная работа.
«Обработка выреза
горловины с
одновременным
втачиванием бретелей
(работа по готовому
крою в М 1:3)»
Тест

обработки
горловины
подкройной обтачкой.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
качеству обработки горловины
Обработка
горловины
подкройной обтачкой
Анализ выполненной работы.
Выполнение теста

обработки
горловины
подкройной обтачкой.
Соблюдают технологические
требования
к
качеству
обработки горловины.
Обрабатывают
горловину
подкройной
обтачкой
сорочку с помощью учителя
Анализируют выполненную
работу.
Выполняют тест с выбором
ответа из 2-х предложенных
вариантов

горловины
подкройной
обтачкой.
Соблюдают
технологические
требования
к
качеству
обработки горловины.
Обрабатывают
горловину
подкройной обтачкой сорочку с
помощью учителя
Анализируют
выполненную
работу.
Выполняют тест с выбором
ответа из 4-х предложенных
вариантов